《3-6歲幼兒發(fā)展與指南》中提到幼兒語言的目標：語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領(lǐng)域，對其他領(lǐng)域的發(fā)展有至關(guān)重要的影響。幼兒在運用語言進行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、對交往情境的判斷能力、組織自己思想的能力等，并通過語言獲取信息，逐步使學(xué)習(xí)超越個體的直接感知。

   我們在對孩子們進行英語教育的過程中，要注意從孩子們的興趣點出發(fā)，要知道孩子們的興趣在哪里；而不是僅僅局限于讓孩子們記住多少，只是讓孩子體會英語課的快樂從而產(chǎn)生興趣，之后才能引導(dǎo)孩子們積極去學(xué)習(xí)，喜歡英語活動。

Lily老師拿出了漂亮的小心心，讓我們準備在英語的海洋中盡情暢游吧！

授課過程中寶貝們要認真聽哦。

小游戲開始了，讓我們舉起小手，看看小心心花落誰家？

排成小火車，選出自己最喜愛的小動物，并大聲說出來。

你們真棒！擊個掌，擁抱一下吧。

愉快的英語活動結(jié)束了，讓我們唱起歡快的歌，期待下次的相聚吧！

    中教課程中首先要知道孩子們的興趣點，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)英語，從而使孩子們感興趣，并和孩子建立起友好的關(guān)系，使孩子們越來越期待英語課程的到來，也特別期待下次新的活動。

希望我們小一班的小寶貝們能在這英語的海洋里盡情的暢游，盡情的玩耍。