時間：2018年11月13日，地點：班級?；顒用Q：我的小手  內(nèi)容：今天，孫老師又給小朋友們請來了一個我們的好朋友，也是我們吃飯，穿衣服要用到的好幫手，它啊，有5跟手指，你們猜猜它是什么？（把手伸出來，引導(dǎo)幼兒更快的明白是小手）你們覺得我們自己的小手好不好看?。靠墒?，小手說，我還不知道我的小手長什么樣子呢，你們能來幫幫我嗎？（幼兒自由討論怎么幫助小手）那，孫老師有一個好辦法能幫助小手，就是-我們用畫筆把小手畫出來。這個時候小手又說了，我想穿上漂亮的衣服，可以嗎？小朋友們能幫幫小手嗎？我們應(yīng)該怎么幫助小手呢？（用蠟筆涂色）哇塞，原來小朋友都知道應(yīng)該怎么把小手畫出來，也知道怎么涂色，那，現(xiàn)在就請小朋友給小手畫出來并圖上顏色吧！