藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的達(dá)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力, 引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。幼兒對(duì)事物的感受和理解不同于成人，他們表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的方式也有別于成人。幼兒獨(dú)特的筆觸、動(dòng)作和語(yǔ)言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感, 成人應(yīng)對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重 不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美"而對(duì)幼兒進(jìn)行千篇一律的訓(xùn)練, 以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能, 促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

我們一起來學(xué)習(xí)舞蹈《加油鴨！》

小朋友們一起認(rèn)真的學(xué)習(xí)中

小朋友們教自己的好朋友一起跳

每個(gè)人都能跳出自己的風(fēng)格

    幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的, 教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、 表現(xiàn)美的情趣, 豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。 在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要, 對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。我們要讓幼兒喜歡觀看舞蹈，可以從明顯的服裝動(dòng)作中理解所表達(dá)的含義，獲得美感體驗(yàn)。并能積極主動(dòng)的參加音樂活動(dòng)，從活動(dòng)中獲得愉悅的美感，主動(dòng)參與兒童集體舞的音樂表演。