開展美工區(qū)的意義：第一：培養(yǎng)孩子動手能力，孩子手腕的靈活性，以及手眼協(xié)調能力。第二：發(fā)揮孩子的想象能力，給孩子提供發(fā)展空間。第三：培養(yǎng)孩子繪畫的興趣，提高孩子審美能力，對藝術的向往。動手操作可以促進幼兒參與的積極性，能積極動腦、大膽創(chuàng)作。因為，幼兒最接近于人的自然本性，沒有生存和學習的壓力，對周圍一切事物都充滿了好奇、探索欲望在心中萌發(fā)并發(fā)展，促使他們去游戲、去追求、去探索。他們借助游戲這樣一種類同于社會氛圍來解決需要與現(xiàn)實之間的矛盾，以達到對現(xiàn)實生活的體驗和感悟，消除緊張，滿足好奇心，動手能力根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，通過自主展開、動手操作，使幼兒興趣與需要得到滿足，個性與天性得到表露，創(chuàng)造性與能動性得到充分發(fā)揮。

1. 1.我要給小羊穿衣服嘍

3. 
   

2.快看我在和好朋友一起整理小羊的毛發(fā)

3.小羊的新衣服馬上就做好了。

4.小羊有了新的羊毛冬天就不冷了

 動手可促進孩子記憶和思維能力的發(fā)展，有利于培養(yǎng)孩子的獨立生活能力，經(jīng)常動手可以培養(yǎng)孩子的意志品質，動手能力可以增強寶寶的自信，增添孩子的生活樂趣。

   培養(yǎng)幼兒的動手操作能力是幼兒教育的重要內容，在幼兒教育階段具有重要地位。培養(yǎng)并發(fā)展幼兒動手能力有助于鍛煉幼兒的思維能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識，促進幼兒全面發(fā)展。 動手操作可以提高孩子的智商。培養(yǎng)孩子的動手能力有助于提高孩子的智商，在動手實踐，動腦思考的過程中孩子的智商也會越高動作靈活。在動手操作的時候，摸索得規(guī)律.解決生活中的困難。經(jīng)常動手可以培養(yǎng)孩子綜合發(fā)展能力。比如說完成這個任務需要先思考問題，然后動手實踐，最后解決困難，他會經(jīng)歷這么一個過程。如果以后遇到困難他也會按照這個一步一步來解決，不會感覺有壓力，因為都經(jīng)歷過，遇到困難難度也不會那么大了。