作為一名幼兒教師，每天與幼兒學習、生活在一起，幼兒的一日生活中，時時會出現各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內容，我們又不能等到教學時間再教育，任何契機、任何地點都要隨機教育，而這種隨機教育的效果也是最好的。我們應該敏銳捕捉生活中教育的契機、關注幼兒的興趣點和發(fā)展需要，將幼兒所要學習的知識、技能、情感、態(tài)度等融人幼兒日常生活各個環(huán)節(jié)中，方能有效促進幼兒身心的健康成長。幼兒園生活中科學地組織游戲、教育教學活動、戶外活動、進餐、如廁、睡眠和各項娛樂活動等生活環(huán)節(jié)，動靜交替，有張有弛，勞逸結合，能減少孩子的等待時間和大腦的負擔，是幼兒園最基本的保健方法。

這是我們寶貝們進美工區(qū)的美照喲，她們開動小腦筋，通過自己的想象力，畫出一幅幅讓人贊不絕口的作品

最熱鬧的當然是火鍋店了，一位小小收銀員和小小服務員在等待顧客的到來，小小廚師長和點菜員也開始忙碌起來了，經過他們的分工合作，迎來了兩位小客人，他們開心的品嘗著美食

圖書區(qū)的寶貝們也開始了閱讀活動，看她們一臉認真的樣子，可愛極了

有趣的區(qū)域活動結束了，小朋友開始和細菌大戰(zhàn)了，看這兩位小朋友利用我們的七步洗手法，成功的趕走了細菌

寶貝們的加餐時間到了，加餐豐富多彩，搭配的非常有營養(yǎng)，寶貝也吃的很開心，能吃的干干凈凈，不浪費一點食物喲，真棒！

幼兒園每天的游戲活動豐富多彩，而戶外活動又是這些活動的重中之重，戶外游戲使孩子們不僅收獲了快樂，同時也增強動作的協調性，促進幼兒的身心健康發(fā)展

這就是我們班的多彩瞬間，雖然教育教學活動、游戲活動多彩多樣，更容易被重視，但是生活常規(guī)中進餐，盥洗等很多細節(jié)和工作，我們也應該重視起來，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，每個環(huán)節(jié)都非常重要，組織好幼兒的一日生活，能幫助幼兒盡快適應幼兒園的集體環(huán)境，與老師、同伴建立良好的互動關系，學習如何在集體中生活。有利于老師主動、有效地組織班集體活動，完成幼兒園的各項教育教學任務。