繪本，在教育界，卻是幼兒教育的媒介之一。利用“繪本教學(xué)”，孩子從中學(xué)習(xí)的不只是單純的一個(gè)故事，而是利用故事培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)、汲取生活經(jīng)驗(yàn)以及建立正確的價(jià)值觀，繪本所產(chǎn)生出來的多元變化，豐富了孩子的思考空間。一起來看看這節(jié)雨中的小紅傘繪本課吧。

在繪本精讀課上，老師請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演故事中的角色。

小朋友們特別喜歡故事中的小紅傘， 在美工區(qū)合作涂顏料，畫出小朋友們心中的小紅傘。

有的小朋友們喜歡故事中的小動(dòng)物，把角色生動(dòng)得畫了出來。

兒童的世界是一個(gè)充滿童趣、想象和快樂的世界，兒童的心靈需要用充滿生機(jī)、靈性和驚奇的作品去滋養(yǎng)，優(yōu)秀的文學(xué)作品能催生兒童的好奇心、創(chuàng)造力、審美能力和良好的品質(zhì)，一起期待下次繪本課吧。