每次到了玩區(qū)域活動的時(shí)間，孩子們都顯得特別的興奮。迫不及待地進(jìn)去了自己想玩的區(qū)域。今天也跟往常一樣，我剛剛宣布結(jié)束，他們就紛紛涌入了拼插區(qū)。小朋友在拼插區(qū)玩的特別開心。孩子們對拼插玩具很有興趣也很有耐心。在拼插區(qū)，老師給小朋友準(zhǔn)備了好多有趣又好玩的拼插玩具， 還投放了圖卡，小朋友們可以根據(jù)圖卡進(jìn)行拼插，也可以發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和動手能力。拼搭玩具色彩鮮艷，玩法多變，作為低結(jié)構(gòu)的建構(gòu)材料它們深受孩子們的喜愛。為提高幼兒的動手操作能力，發(fā)展小肌肉動作，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

串珠子

早來園的小朋友們都開開心心的進(jìn)入教室，老師安撫他們的情緒，漸漸的孩子的情緒平和了許多，開始參與到老師組織的活動中。“拼插區(qū)”里的那些色彩多樣、外形各異的膠粒，并喜歡經(jīng)常到“拼插區(qū)”里試著將不同形狀的膠粒連一連、擺一擺、搭一搭，吃過早飯選擇了自己喜歡的拼插玩具，有串珠子、子彈頭拼插、正方體積木，在游戲的過程中學(xué)會了分享，慢慢會認(rèn)識很多新朋友。 和新朋友一起玩，拼一些漂亮的作品有手槍、火箭、飛機(jī)好多好多。

高樓通過玩拼插玩具，小班的小朋友們展現(xiàn)了他們的想象力與創(chuàng)造力，在游戲的過程中，老師提醒小朋友在拼插游戲中不爭搶玩具，學(xué)會謙讓。另外在孩子玩玩具遇到困難時(shí)，鼓勵孩子積極動腦，引導(dǎo)找到解決問題的辦法，提供思考鍛煉的空間。小班的孩子想象力和動手能力都有待提高，用表揚(yáng)先拼出不同形狀的幼兒，來幫助其他的孩子進(jìn)行思考和創(chuàng)新出有趣的好玩的形狀。拼插的時(shí)候小手肌肉也有一定的靈活性，孩子喜歡嘗試不同的拼插方法，在拼插技能方面有了一定的提升。