樹葉飄零,花香四溢,秋天的腳步就在不知不覺中越來(lái)越近了。孩子們?cè)跐u漸變涼的天氣中感受著秋天,在菊花爭(zhēng)奇斗艷的開放中感受著秋天,在收獲果實(shí)的喜悅中感受著秋天，在同伴逐漸加厚的衣物中感受著秋天。秋天無(wú)處不在，在路上我們可以看到秋天，在家里我們可以看到秋天，在幼兒園里我們也可以看到秋天。讓我們一起出去尋找秋天的味道吧！

讓我們來(lái)一起感受秋天的韻味，尋找秋天的蹤跡吧！

孩子們都帶回了秋天的綠葉，讓這些綠葉繪成一幅畫吧！

一起譜寫秋的韻律。

    小班的孩子是天真稚嫩、好奇好問的,他們喜歡感知一切直觀具體且貼近生活的事物,在此活動(dòng)時(shí),我們把活動(dòng)定位于環(huán)境與主題的整合,注重學(xué)習(xí)資源的生活化,讓孩子通過(guò)認(rèn)識(shí)、感知、分享、表達(dá)與表現(xiàn)秋天的綠葉,真切地體驗(yàn)秋天的美好。