小班幼兒的年齡特點，手的動作不夠靈活，加上他們繪畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何畫，怎樣涂色。畫面怎樣變得漂亮，他們只是把繪畫當(dāng)成一種游戲。隨自己興趣去任意涂抹，畫出的物體不太規(guī)范，因此，幫助幼兒提高繪畫技能，是幼兒學(xué)會繪畫手段，表現(xiàn)他們內(nèi)心意圖是十分必要的。

1.幼兒園終于又開學(xué)了，我們好開心

2.又可以和小伙伴們一起玩了

3.今天老師帶我們一起繪畫

4.看看我們畫的好看嗎

    俗話說：‘好的孩子都是表揚出來的。’因此，孩子完整的作品要基于好的表揚，不好的應(yīng)該先表揚，表揚的同時，委婉地提出不足之處。然后再給予表揚。是幼兒在表揚中得到進(jìn)步，得到發(fā)展。但孩子們得到老師和同伴的表揚時，他們的情緒會更加高昂。那么繪畫便會在他們心中得到升華。