小班時(shí)期的幼兒，正屬于語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵期，往往是動(dòng)作快于語(yǔ)言，為了培養(yǎng)寶寶們的語(yǔ)言發(fā)育，我們也進(jìn)行了各種各樣的課程和活動(dòng)。今天我們來(lái)到了繪本圖書館，帶寶寶領(lǐng)略一下書的海洋。

    好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。所以，我們首先教會(huì)幼兒有序的閱讀，并要教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)圖書的封面、封底、內(nèi)頁(yè)等，知道閱讀一本書應(yīng)該從頭到尾一頁(yè)一頁(yè)的看。

我們來(lái)到小小圖書館啦，老師在給我們講規(guī)則。

好多書呀！我先看哪一本呢？

我們看的多認(rèn)真呀！

    良好的閱讀習(xí)慣不僅可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，還可以促進(jìn)幼兒的想象力，觀察力。所以幼兒在家的時(shí)候也可以根據(jù)情況讓寶寶們看些書。