幼兒繪本圖文并茂、畫面精美、富有內(nèi)涵，對(duì)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開拓想象空間，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力等有很大的積極作用。繪本作為一種新的教學(xué)方式正逐漸走進(jìn)幼兒園，走近孩子，是公認(rèn)的最適合孩子學(xué)習(xí)圖書形式。在繪本教學(xué)中中使幼兒豐富了知識(shí)，培養(yǎng)了良好的閱讀能力和傾聽的能力，提高了觀察力、想象力、理解力、審美能力。讓繪本教學(xué)伴隨幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。在上一次課程中，我們進(jìn)行了《凱迪和一場(chǎng)很大的雪》繪本的教學(xué)，幼兒進(jìn)行了繪本的閱讀與表演。在這次活動(dòng)中，我們將進(jìn)行繪本活動(dòng)的延伸，期待我們幼兒的作品吧。

我們?cè)趧?chuàng)造凱迪的朋友們。

我會(huì)用剪紙的方式制造凱迪

你猜猜我畫的是什么？

我可以做出立體的凱迪

凱迪的一年四季。

    繪本能給孩子情感的滋養(yǎng)。繪本讓幼兒輕松地與作品對(duì)話，讓幼兒的心靈與生活對(duì)話，柔軟孩子的心靈，滋養(yǎng)孩子的靈魂，陶冶孩子的身心，從而使孩子形成良好積極的情感，學(xué)會(huì)關(guān)懷、分享、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，啟迪了人生的智慧。在活動(dòng)中，幼兒通過(guò)繪畫手工等方式做出了自己心中的凱迪和他的朋友們，在活動(dòng)中，幼兒對(duì)于繪本的了解又更深了一步。在制作過(guò)程中孩子也會(huì)遇到很多的問(wèn)題，能堅(jiān)持做完，并且可以表達(dá)自己的想法都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和肯定。