畢加索說：“世界上只有一種人真正能畫畫，那就是孩子”。“每個孩子都是天生的藝術(shù)家”。那么我們?nèi)绾谓o孩子上一節(jié)很棒的美術(shù)課呢？繪本就是一種很好的美育工具，通過繪本中的美術(shù)元素：造型、色彩、構(gòu)圖、媒材、風格，讓孩子進行無限的想象和創(chuàng)意，豐富孩子的藝術(shù)體驗。通過前期已有的繪本故事閱讀經(jīng)驗，認識凱迪的用處和工作精神，孩子們充滿了對凱迪的敬佩和喜愛，這次活動我們就一起來設(shè)計一個厲害的凱迪吧!

幼兒通過聽繪本故事，近距離去觀察畫面，感受故事頁面色彩帶來的美感及去想象故事主人公。

開始畫啦，部分幼兒已經(jīng)對自己的凱迪有了想法，很快就畫起來了，瞧，多認真呀。

可是，我們還沒有想好設(shè)計一款什么樣的凱迪，他可能會擁有更厲害的功能吧，

    畫好啦，畫好啦，看看屬于我們自己的‘‘凱迪’’吧，他可以幫農(nóng)民伯伯收割糧食，他可以去夾東西，他還是環(huán)保拖拉機哦，不僅能工作還無污染，厲害吧。

    把繪本與美術(shù)教育相結(jié)合，就是把繪本中的有價值的教學點，通過欣賞和游戲讓孩子理解，在頭腦中進行想象加工，并能夠運用各種方法大膽表現(xiàn)出來。兒童的想象力在美術(shù)學習中起著非常重要的作用。繪本作為圖文并茂的讀物，比普通的文字書更加立體感、空間感，尤其是文字和圖畫互為補充的特點，大大增加了孩子的想象空間，這種想象不是憑空的，而是在繪本的基礎(chǔ)之上延續(xù)的、提升的。繪本美術(shù)課程把這種想象遷移到美術(shù)活動中來，孩子通過各種方式表現(xiàn)自己的思考、自己的理解，其中還融入了孩子們的真實情感和以往的經(jīng)驗。