繪本表演就是對繪本故事的情節(jié)再現(xiàn)，幼兒通過扮演角色與其他的伙伴在表演時進行交流，不僅能培養(yǎng)自信心，還能在表演過程中通過與其他角色的互動增強語言表達能力。在表演活動中，不可能完全具備故事中的所有場景物品，幼兒可以在教師的啟發(fā)引導下，開動想象力，將游戲中所缺乏的物品由現(xiàn)實存在的物品所代替，給幼兒以極大的空間與自由去發(fā)揮想象力，并可由此良性延伸，由幼兒自己去開拓思維，增添游戲內容，積極促進幼兒創(chuàng)造性的思維拓展，增加表演的趣味性。對游戲的熱愛是幼兒的天性，將游戲融入到日常的教育活動中，更是對幼兒身心健康發(fā)展起到了很好的促進作用。

1.小朋友們在進行繪本劇彩排

2.每個小朋友都再認真的表演，把自己最好的一面展示出來

3.在表演過程中，小朋友們興高采烈，期待爸爸媽媽看到自己的表現(xiàn)

4.在繪本劇結束后，小朋友會用自己漂亮的舞姿作為繪本劇的結尾

    繪本表演活動正是秉承這一原則，以表演游戲來吸引幼兒的注意力，在表演過程中潛移默化，使得幼兒的語言表達、形體表達與情感認知都得到很大的提高，幼兒的想象力與創(chuàng)新思維也在表演過程中得到了極好的啟發(fā)與拓展。因此，繪本表演活動不僅有益于幼兒的身心健康發(fā)展，還對幼兒的綜合藝術能力培養(yǎng)起到了很好的促進作用。