兒童繪本閱讀屬于廣義的閱讀，廣義的閱讀是指借助于文字、數(shù)字、圖畫(huà)、圖示、磁帶等進(jìn)行的看和聽(tīng)并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容的活動(dòng)。閱讀是幼兒終生學(xué)習(xí)的奠基，是文化傳承的重要渠道。幼兒早期閱讀的目標(biāo)定位是培養(yǎng)持續(xù)的閱讀興趣、全面的閱讀能力和藝術(shù)審美能力及表現(xiàn)表達(dá)能力。

小朋友們?cè)诎舶察o靜的聽(tīng)故事，回答老師提出的問(wèn)題。

激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，和老師積極互動(dòng)。

小朋友們個(gè)個(gè)落落大方，動(dòng)作惟妙惟肖，表情豐富，故事內(nèi)容有聲有色，豐富有趣。

    繪本為幼兒打開(kāi)一扇窗，開(kāi)啟一道門(mén)，“自主閱讀”、“繪本課程”、“親子閱讀”等豐富多樣的繪本閱讀形式，讓淡淡書(shū)香，浸潤(rùn)每一顆童心，濃濃的閱讀氛圍在花苑的每一個(gè)家庭里綻放芬芳。