幼兒學(xué)習(xí)英語受母語干擾小，隨著年齡的增大，母語日益流利與完善，每個人的母語習(xí)慣也變得越來越鞏固。幼兒英語學(xué)習(xí)的心理障礙小，在學(xué)習(xí)外語過程中，學(xué)習(xí)者的心理、情緒是影響學(xué)習(xí)的重要因素。成人會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子;而小孩子的“語言自尊”尚未形成，不會分辨哪一個是自己的母語、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒英語。

和老師帶一起遨游英語的海洋。

還帶來一個有超能力的好朋友？是誰呢！

大家一交朋友吧！

快來一起玩耍，躲貓貓吧。

活動結(jié)束了，期待下次的重逢！

    兒童時期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期,在這個時期給予兩種語言的刺激,能促進(jìn)大腦兩半球之間的協(xié)調(diào),加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的接觸聯(lián)系。因此,為了國家和個人的未來,幼兒期的英語訓(xùn)練是大有益處的。希望小六班的孩子們能在這英語海洋里盡情遨游。