戲劇是一門綜合的藝術(shù)，戲劇課程活動(dòng)的開展可以鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、音樂(lè)表現(xiàn)能力、美術(shù)創(chuàng)造能力、舞臺(tái)彰顯能力等多項(xiàng)能力，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我園菁彩戲劇的辦園特色，育幼經(jīng)典文學(xué)作品，在戲劇中更好地拾童趣、展童真、悅童心，鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，提高幼兒的藝術(shù)欣賞與表達(dá)能力，

從前有個(gè)小和尚，他住在山上的廟里，非常辛勤，山上沒(méi)有水，他就到很遠(yuǎn)的山下去挑水，水缸總是滿滿的。

有一天，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，于是兩個(gè)人一起到山下抬水吃，水缸勉強(qiáng)能裝滿。

后來(lái)，廟里來(lái)了個(gè)胖和尚，這下三個(gè)和尚誰(shuí)也不肯去挑水，水缸很快就干涸了。

一只調(diào)皮的老鼠爬到桌子上偷燈油吃，不小心打翻了油燈。

廟里很快就著起了大火，三個(gè)和尚到處找水滅火，可是哪里都沒(méi)有水，廟宇很快被燒光了，三個(gè)和尚都非常后悔，都開始勤奮的打掃寺廟，挑水。

    教師和幼兒在戲劇發(fā)現(xiàn)、戲劇生成、戲劇創(chuàng)作中生成課程，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)戲劇的快樂(lè)。我們將戲劇融入課程、融入生活，幼兒在戲劇中發(fā)現(xiàn)，也在戲劇中成長(zhǎng)，在此過(guò)程中幼兒進(jìn)一步感受到了戲劇的魅力以及價(jià)值，為其未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。