英語啟蒙教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，培養(yǎng)興趣是啟蒙教育的動(dòng)力，生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子。對(duì)于孩子來說，盡早地進(jìn)入英語環(huán)境很重要。而孩子的天性和可塑性決定了他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語中，只能用輕松愉快的方法才能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。語言環(huán)境對(duì)學(xué)好英語更為重要。兒童具有一種獨(dú)特的自然吸收、自然習(xí)得語言的能力，這種能力使他們能從大量的語言接觸和使用中概括語言規(guī)則，從而形成語言能力。就像我們學(xué)習(xí)母語一樣，這是一種語言熏陶中逐漸學(xué)習(xí)并使用的。同樣，在孩子接受第二語言學(xué)習(xí)時(shí)，環(huán)境是非常重要的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子營(yíng)造一種良好的語言環(huán)境。

趣味英語開課嘍！中教老師帶領(lǐng)孩子們?cè)谧鰺嵘碛⒄Z操。

每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)新單詞的孩子們。

瞧，男生和女生進(jìn)行單詞PK啦！

學(xué)習(xí)新的英語操，并分組展示。

    專家研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)過外語的幼兒語言表達(dá)能力強(qiáng)，思維敏捷、靈活，分析、處理問題能力強(qiáng)，在概念的形成、遷移的靈活性等方面明顯優(yōu)于未學(xué)過外語的幼兒。同時(shí)，由于學(xué)習(xí)過外語的幼兒有了更多的語言表達(dá)機(jī)會(huì)，因而大大增加了其社交能力，在日常生活中表現(xiàn)的更自信、活潑，更樂于與人交往。