奧爾夫教學(xué)法是一種先進(jìn)而獨(dú)特的音樂教學(xué)法。它用兒童喜聞樂見的形式如說兒歌、拍手、做游戲、講故事、唱歌等，培養(yǎng)兒童的樂感，尤其是節(jié)奏感和聽力，使兒童能夠感受音樂帶來的快樂，熱愛音樂。奧爾夫教學(xué)法強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的綜合性。它把語言、律動(dòng)和音樂教學(xué)相結(jié)合，通過節(jié)奏朗誦、拍手跺腳等人體樂器、音樂游戲、歌唱、舞蹈、繪畫、演小劇、演奏奧爾夫樂器等多種形式，使孩子不僅興致勃勃地參與音樂活動(dòng)，而且綜合提高語言能力、理解力和表演能力。今天這節(jié)課將帶領(lǐng)小朋友們感受奧爾夫課程的過程吧。

 小一班的小朋友已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)啦，我們準(zhǔn)備好啦！

小動(dòng)物們太可愛啦，他們有的搖搖晃晃...有的蹦蹦跳跳...

我們學(xué)著小動(dòng)物們走路的樣子真的是快樂極啦~

奧爾夫樂器真奇妙，叮叮咚咚，沙沙啦啦，我好喜歡奧爾夫呀。

我學(xué)會(huì)啦好多小動(dòng)物走路的姿勢(shì)，我要回家演起來給爸爸媽媽看～

    奧爾夫認(rèn)為，“原始的音樂”是人類最本能的音樂，它是人類本能性自然、直接、即興的流露。原始的節(jié)奏”是人類脈搏跳動(dòng)、呼吸及內(nèi)心情緒起伏的體現(xiàn)。由此可見，奧爾夫是力圖通過人類最根本，最自然，也是最古老的音樂實(shí)踐形式——即興演奏，通過與動(dòng)作、與語言緊密結(jié)合在一起的節(jié)奏，以喚起幾乎一切人(特別是兒童)身上潛存的音樂本能，使音樂成為人們自然、自發(fā)的要求。也希望小一班的小朋友可以在奧爾夫教學(xué)法中學(xué)到更多知識(shí)，體會(huì)活動(dòng)快樂！