大班幼兒的語言表達(dá)能力已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)比較好的階段，這個(gè)階段的幼兒講述故事，表演故事的能力有了很大的提高。所以小朋友在閱讀的繪本故事之后也可以采用表演繪本故事的形式來加深對(duì)故事的理解。這樣幼兒能與同伴友好合作，學(xué)會(huì)在表演中傾聽同伴的故事語言，配合同伴的角色行為。能大膽、大方、大聲地展示自己的表演內(nèi)容，對(duì)自己的演出充滿信心。培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和表演能力的同時(shí)也增添了幼兒對(duì)閱讀的濃厚興趣。

讀了繪本，用自己的理解表達(dá)出來，真是不一樣的感覺！