幼兒園區(qū)域活動能滿足幼兒個體發(fā)展的需要，培養(yǎng)幼兒的主動探索精神，發(fā)展幼兒能力的一種教學(xué)形式。此外，區(qū)域活動為兒童提供了發(fā)現(xiàn)和發(fā)展個性潛能的集會，是他們能夠建立適合于自己的發(fā)展模式，包括利用自己的長項，彌補自己的不足，從而對自己樹立起信心。其次，區(qū)域活動讓幼兒個別或小組的方式、自主選擇、自主操作、探索、學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己經(jīng)驗和感受、在獲得游戲體驗的同時、獲得身體、情感認(rèn)知及社會性各方面發(fā)展的一種教育組織形式。最后幼兒園中開展的區(qū)域活動是針對幼兒的特點所采用的。
      

我們一起看書，回家講給媽媽聽！

你們猜猜看我在建造什么？

自己動腦、動手，拼插出一個全新的玩具。

建筑師的夢想就是現(xiàn)在開始的吧！

     區(qū)域活動，一種行之有效的教育形式，它在促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展方面起到了重要的作用。