值日生工作在幼兒園很常見,同時也受到孩子們的喜愛。大班是開展值日生工作最有效的時期，不僅能讓孩子在升小學(xué)前形成一定的責(zé)任感，同時也是為他人服務(wù)的一種品真表現(xiàn)。從小培養(yǎng)幼兒良好的責(zé)任感對其來說，將直接影響到幼兒長大后在社會上的生存。幼兒期是一切良好行為習(xí)慣、個性品質(zhì)養(yǎng)成的最佳時期。在幼兒期對幼兒進(jìn)行必要的責(zé)任感培養(yǎng)就顯得尤為迫切和重要。

每天小朋友們?nèi)雸@后都積極當(dāng)值日生。

有幫助花草澆水的。

還有幫助小朋友整理桌椅的。

打掃一下我們共同的“家”。

主動幫助老師分發(fā)筷子和殘渣盤，棒棒噠！

    《綱要》中對幼兒社會教育的目標(biāo)與要求中明確提到：能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。而這份責(zé)任感最客觀最直接的培養(yǎng)方式理應(yīng)是值日生工作。一名成功的值日生一定具有熱愛勞動、愿意為集體與他人服務(wù)的思想；做事有始有終，掌握良好的勞動技能，從而提高生活自理能力；同時還能培養(yǎng)孩子的合作精神和自信心。