今天旭旭老師帶領小朋友一起學習了音樂小律動，小朋友們都非常喜歡，在課堂上，小朋友們先和旭旭老師學習歌曲和律動動作，然后兩名小朋友一組面對面進行律動游戲，最后小朋友用樂器感受歌曲的節(jié)奏和律動的美。

1、旭旭老師帶領小朋友們一起上奧爾夫音樂課，小朋友們一邊聽音樂一邊跳舞

2、天氣炎熱，小朋友們需要多喝水的同時，我們的小植物也要多喝水，每個小朋友都會承擔起照顧小植物的職責，不定期的給小植物灌溉澆水。看，小朋友們多能干呀！ 

3、在選擇區(qū)域的時候，小朋友們在自己喜歡的美工區(qū)里選擇自己喜歡的藝術表達方式，有剪紙，有染料畫，有水彩筆等等，還有很多的藝術展現(xiàn)的方式

4、又到了一年一度的端午節(jié)，今年端午節(jié)，小朋友為自己的爸爸媽媽送上了自己親手制作的粽子，

5、區(qū)域活動的時候，小朋友在拼插區(qū)發(fā)揮自己的想象力，把自己的想法用自己手中的玩具表現(xiàn)出來，家長朋友們能看出小朋友們拼出來的是什么嗎？快來猜猜吧

    學習奧爾夫音樂的好處：可以培養(yǎng)寶寶對于音樂的興趣，讓寶寶在玩中學習音樂，有娛樂性?？梢詭椭囵B(yǎng)寶寶的協(xié)調能力和專注度。在學習的過程中，寶寶身體的各部分都參與到其中，從而培養(yǎng)專注和協(xié)調力?？梢耘囵B(yǎng)寶寶的創(chuàng)造力和聽力。三歲以下的寶寶是發(fā)展聽力的關鍵期，讓寶寶在這個時候學習奧爾夫音樂有助于發(fā)展聽力，奧爾夫音樂的教育內容豐富，很適合寶寶學習。奧爾夫音樂課程的目的是：培養(yǎng)學生的感知反應能力、領悟能力、身體各部或心腦的協(xié)調能力、記憶力、創(chuàng)造力、交流溝通能力等等，同時培養(yǎng)學生在藝術方面的素養(yǎng)、感覺（及情感體驗）、表現(xiàn)、創(chuàng)編的能力，并通過親自參與的活動(說、唱、奏、動、聽、游戲等)，去探究、發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)和創(chuàng)造藝術。目前許多幼兒園還停留在排排坐，唱唱歌的落后狀況，根本沒有系統(tǒng)的音樂課程，能夠真正啟發(fā)幼兒的藝術潛能，因此，華夏愛嬰奧爾夫音樂率先設置了符合中國孩子特點的親子奧爾夫音樂班、幼兒園奧爾夫音樂班課程。