活動(dòng)區(qū)的教育價(jià)值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料、情境及相應(yīng)的活動(dòng)中的,材料、情境在活動(dòng)中承載著教育功能.兒童對(duì)區(qū)域游戲的興趣,主要來自于材料.形象生動(dòng)、色彩鮮艷的材料最能吸引兒童的眼球,激發(fā)兒童的興趣.

    在不同的區(qū)域中,兒童通過操作不同的材料會(huì)獲得不同的“關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)”

    例如:投放剪刀、畫筆、顏料等繪畫工具和材料的美工區(qū)會(huì)讓兒童更多的獲得表現(xiàn)美的體驗(yàn)和能力;投放 “液化氣灶”“鍋”“搖籃”“洗衣機(jī)”的角色扮演區(qū)會(huì)讓幼兒獲得很多的社會(huì)角色體驗(yàn)，區(qū)域活動(dòng)具有綜合的教育功能，區(qū)域活動(dòng)能促進(jìn)兒童認(rèn)知、情感、社會(huì)性以及動(dòng)作技能等方面的發(fā)展,比如幼兒園常見的積木區(qū)和角色扮演區(qū)就能促進(jìn)兒童多方面的發(fā)展。

    又到了小朋友們最期待的區(qū)域時(shí)間啦！

挑選自己的區(qū)域卡，放到自己喜歡的區(qū)域上

圖書區(qū)，書中的故事總是能夠吸引小朋友的目光，看的可真認(rèn)真啊！

娃娃家，“我今天當(dāng)媽媽”小朋友爸爸媽媽爺爺奶奶的樣子真可愛。

建筑區(qū)，我想搭一個(gè)大大的城堡。

美工區(qū)，我想畫一張畫送給媽媽。

益智區(qū)，我可以在這里發(fā)現(xiàn)好多奧秘。

    在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與的積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。這是因?yàn)?，幼兒剛剛脫離嬰兒期，他們最接近于人的自然本性，沒有生存和學(xué)習(xí)的壓力，對(duì)周圍一切事物都充滿了好奇、探索欲望在心中萌發(fā)并發(fā)展，促使他們?nèi)ビ螒?、去追求、去探索?/span>