地球，是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展和城鄉(xiāng)人口的快速增長，生活垃圾增長異常迅速，它對環(huán)境造成的污染日益加劇。要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。為了更好地利用資源，減少資源浪費(fèi)，滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇，進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)。首先通過課件幫助孩子們了解生活中有哪些垃圾。之后告訴孩子們?nèi)绾螌M(jìn)行分類，哪些屬于可回收垃圾、哪些屬于不可回收垃圾、哪些是廚余垃圾、哪些是其他垃圾，并教育孩子們和幼兒通過主動操作，能在日常生活中主動、自覺地進(jìn)行垃圾分類，從我做起，從小事做起，開展垃圾分類的行動，愛護(hù)我們共同的家園。

    保護(hù)地球，愛護(hù)環(huán)境是我們?nèi)祟惖穆氊?zé)。為了培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，開展了“垃圾分類”的主題活動。老師向?qū)氊悅儌冊敿?xì)介紹了垃圾分類的標(biāo)志，如可回收垃圾、不可回收垃圾、廚余垃圾等，垃圾的品種以及如何進(jìn)行分類。

老師提出問題，垃圾一共可以分幾類？分別都可以扔什么？寶貝們都踴躍舉手，回答問題。

寶貝們自主選擇自己喜歡的垃圾桶，進(jìn)行垃圾分類與制作，在制作過程中鞏固了垃圾的分類和培養(yǎng)了合作的樂趣。

寶貝們分享和展示著自己組的制作，并向所有小朋友們介紹自己組制作的是什么垃圾。

《請把我送回家》游戲開始啦！

游戲規(guī)則：四名幼兒當(dāng)垃圾桶，寶貝們手拿不同的垃圾將垃圾送回正確的家里。

幼兒園里的垃圾也應(yīng)該把它們送回正確的家里喲！我為自己代言:你們的舍棄卻是我的最愛，它們在這里找到了歸宿。

    通過本次的主題活動，孩子們從對垃圾分類的陌生，到了解，到實(shí)踐，再到影響別人，我們的孩子們在成長，孩子們在逐步建立他們的生活習(xí)慣和保護(hù)我們周邊環(huán)境的責(zé)任感。此次活動開展，我們還將環(huán)保教育延伸到家庭，帶動家庭和幼兒園共同參與到垃圾分類中來，共同行動，將環(huán)境保護(hù)進(jìn)行到底。