藝術(shù)是兒童的朋友，當(dāng)語言不足以表達(dá)情緒時(shí)，藝術(shù)表現(xiàn)是兒童生活的一部分。美育活動(dòng)的過程是發(fā)生在激發(fā)創(chuàng)造性的過程中，給予兒童探尋自身想法、享受樂趣與探尋未知世界玩耍的過程。

“藝術(shù)”通常被視為僅涉及藝術(shù)家的概念，實(shí)則不然，在人類成長早期就出現(xiàn)了關(guān)注藝術(shù)活動(dòng)的審美價(jià)值雛形，因此藝術(shù)教育在童年早期具有重要作用。

今天楊老師給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌。

讓我們伴隨著音樂動(dòng)一動(dòng)吧。

春天在哪里呢？春天在小朋友的眼睛里。

寶貝們拿著樂器跟隨音樂舞動(dòng)起來吧！

    馬克思說：“社會(huì)的進(jìn)步是人類對(duì)美追求的結(jié)晶。”隨著社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育上不再僅僅滿足于教科書式的單一教學(xué)，開始重視孩子們的全面發(fā)展，重視素質(zhì)教育。家長給孩子們報(bào)音樂、美術(shù)、舞蹈等各種興趣班，從而可以看出，父母看重子女的藝術(shù)教育，幼兒期是人一生中最為關(guān)鍵時(shí)期,這一時(shí)期對(duì)幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育有著事半功倍的效果。幼兒藝術(shù)教育不僅能夠陶冶幼兒的藝術(shù)情操,而且在對(duì)幼兒藝術(shù)興趣的培養(yǎng)、提高幼兒的智力、自制力、意志力等方面都有著非常重要的作用。