一顆小樹苗，能夠長成參天大樹，也可能薄弱有力乃至枯敗，由此至彼之路實在其實不漫長，作為老師的我們，在賜與孩子常識的同時，還要賜與他們更多的 “愛”，咱們賜與孩子的愛包含父母對孩子的愛，姐姐對弟弟的愛，同伴之間的愛，老師對學(xué)生的愛等等。在賜與孩子愛的同時，咱們還獲得了快活與幸福，在這簡略的幸福里，咱們也在不斷成長。戶外活動能滿足孩子好動與探究的本性.

1.高難度平衡木，也難不到我們這靈活的身體。

2.今天的天氣陽光明媚，我們一起來玩滑滑梯吧

3.每天就餐環(huán)節(jié)，都會有小朋友來發(fā)筷子和盤子，看看我們小值日生多棒。

4.小小腦袋，大大智慧，看我們一決高下。

    在戶外活動中，孩子所受到的制約大大減少，他們在更多的情況下是活動的主動參與者，因此能充分發(fā)揮他們的想象力、動手能力和創(chuàng)造力。區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式，區(qū)域活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點，實現(xiàn)“玩中學(xué)”“做中學(xué)”，在區(qū)域活動中，幼兒參與的積極性高，孩子們在區(qū)域中扮演著各種角色，孩子們在自己的小天地里探索，操作，獲得更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅，就餐是幼兒園一日生活中的重要環(huán)節(jié)，讓我們來看看小值日是怎么發(fā)筷子的。