新《綱要》中指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗”，而區(qū)域活動正符合這一要求。

    區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們是根據(jù)班級特色以及幼兒水平等實際情況來設置的，活動區(qū)應以規(guī)程為本，即“不做擺設，幼兒參與；利舊利廢，一物多用；創(chuàng)出特色，發(fā)展個性”。有意識地引導幼兒共同參與設置各種區(qū)域。

美工區(qū)——我們用彩泥捏著自己喜歡的動物，看我畫的面具多帥氣。

益智區(qū)——寶貝們在展示他們的聰明才智呢！看一看他們認真的樣子可真是可愛。

拼插區(qū)——寶貝們用手中的玩具拼出自己喜歡的事物。

角色區(qū)——幼兒扮演著不同的角色沉浸在游戲中，和同伴友好合作經(jīng)營著蛋糕店。

科學區(qū)——科學區(qū)的孩子們在進行探索與發(fā)現(xiàn)，他們可以從玩與操作中獲得認知。

    建筑區(qū)——建筑區(qū)也是受寶貝們歡迎的區(qū)域活動。孩子們在區(qū)域活動中可以體驗分工明確以及合作的過程，可以通過自己的想象力和動手操作能力搭建出屬于我們的馬路。   

    針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設方面能注意體現(xiàn)幼兒的主體參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。