奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界上最著名、影響最廣泛的音樂教育體系之一。它讓兒童真正做到了參與音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂，讓兒童在最原始、最純粹的音樂環(huán)境中發(fā)揮出自己的潛能，奧爾夫音樂啟蒙教育能給孩子帶來的還有更多，通過孩子喜聞樂見的形式，不僅學(xué)習(xí)了音樂，更是通過音樂，開發(fā)了孩子多方面的能力，挖掘了孩子的潛能。奧爾夫讓幼兒更加優(yōu)秀！

    今天我們上了一節(jié)音樂欣賞活動《狐貍和母雞 》這個活動的音樂是“匈牙利舞曲五號”這是一首結(jié)構(gòu)明顯的ABA結(jié)構(gòu)的三段體音樂。
 

首先我們來聽一遍故事來了解狐貍和母雞發(fā)生了什么事？

我們一起聽音樂做律動吧！

下面請四個小朋友扮演狐貍和小雞聽音樂做律動吧！

小朋友們認(rèn)識打擊樂器，用打擊樂器來演奏！最后老師夸獎我們表現(xiàn)的更棒呢！

    奧爾夫音樂教育強(qiáng)調(diào)原本性的音樂教育理念，尊重孩子的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，以游戲為主，讓孩子通過游戲的方式,讓自己體驗音樂的音高、節(jié)奏、力度速度等音樂要素，這就吸引了兒童參加進(jìn)來，讓孩子在玩樂中懂得?？ㄒ魳?，不是為了學(xué)音樂而學(xué)音樂，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂的年齡，就開始音樂的實地演習(xí)，幫助他們學(xué)會聽音樂、理解音樂。