音樂是人類生活的反映, 是幼兒智慧的源泉。音樂作為一種聲音的藝術(shù),有其獨特的魅力, 而音樂教育, 尤其是幼兒音樂教 育,更是一門教育的藝術(shù),她對孩子情感的陶冶、智力的開發(fā)、個性的張揚以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng), 有著不可低估的作用。 幼兒音樂教育是建立在音樂藝術(shù)基礎(chǔ)上, 在幼兒參與的實踐活動中進行 的。歡快、柔和、優(yōu)美的音樂能培養(yǎng)幼兒良好的感受性,豐富的 想象力, 進而美化其心境, 陶冶其情操, 促進其發(fā)展。 眾所周知, 人的幼兒期是生命力最活躍的成長期, 也是接受音樂教育的最佳 期,音樂教育成為我園多元化藝術(shù)教育領(lǐng)域中不可缺少的一部 分。因此,在音樂教育中必須引導(dǎo)幼兒參與唱歌、欣賞、音樂游 戲、舞蹈、節(jié)奏樂等音樂實踐活動, 在活動中針對幼兒的特點進行教育。
 

陽光明媚的五月，當(dāng)然少不了我們的唱歌比賽。首先來演唱的是女聲小合唱。
 

劃船的季節(jié)到了，讓我們一起去劃小船吧。接下來演唱的是《劃船歌》
 

誠實是最基本的原則，讓我們都做一個誠實的孩子吧。接下來演唱的歌曲是《好孩子要誠實》
 

家是最小國，國是千萬家。我們要愛我們的國家。下面演唱的歌曲是《國旗國旗真美麗》
 

歌曲全部演唱完了，寶貝們?nèi)〉昧撕玫某煽儭?/span>

    有一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育,而首先是人的教育.”因此,音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展,是教育人、培養(yǎng)人,但決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家,而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想,鼓勵他們成為積極的,有一定音樂能力的音樂愛好者,使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣,從音樂中得到啟迪,使他們的智力得到開發(fā),培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ).