《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》強(qiáng)調(diào)要尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，也就是說要為每一個(gè)兒童，包括有特殊需要的兒童提供積極的支持和幫助，要關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒有個(gè)性地發(fā)展。針對(duì)個(gè)別幼兒，我們利用餐前游戲進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，效果十分明顯。通過自主選擇玩具，使幼兒增強(qiáng)了自主意識(shí)，有自己的想法。下面來就一起來看看寶貝們和玩具寶寶的照片吧！
 

拼插玩具是很多寶貝們優(yōu)先選擇的。
 

積木也是寶貝們的最愛。
 

在活動(dòng)時(shí)，伙伴之間互相合作拼搭也是很重要的。
 

手頭玩具的多樣性也很吸引寶貝，五顏六色，各種玩法。

     通過餐前手頭玩具活動(dòng)的開展，不僅能有效避免過渡環(huán)節(jié)的時(shí)間隱性浪費(fèi)，讓幼兒在有限的時(shí)間里得到更大的發(fā)展，而且能使幼兒的情緒愉悅，食欲大增，養(yǎng)成一系列良好的進(jìn)餐習(xí)慣。