律動是以兒童身體動作為基礎(chǔ)，以節(jié)奏訓(xùn)練為中心的綜合性藝術(shù)活動。律動具有游戲性、表演性和反復(fù)性的特點，是兒童表達情緒的一個很好的途徑，也是兒童喜愛的一種活動。律動可以幫助兒童理解。理解是表達的基礎(chǔ)，沒有良好的理解能力，就不可能有完整、準確、自如的表達。要發(fā)展兒童的理解能力，就應(yīng)當使兒童同時獲得視覺、聽覺、觸覺、動作及其他刺激，律動就是同時融合了各種刺激的一種活動，它可以很好地幫助兒童理解所學(xué)的知識。律動可以幫助幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
    幼兒時期可塑性強，是孩子行為習(xí)慣形成的最佳時期。有位哲人說過：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。”幼兒良好行為習(xí)慣的形成具有趨早性、漸進性和反復(fù)性的規(guī)律，這些規(guī)律決定了幼兒行為需要成人進行長期的、系統(tǒng)的、協(xié)調(diào)一致的教育，律動就是培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的方法之一。
 

律動活動開始啦，老師示范用鈴鼓給兒搖伴奏！
 

寶貝的練習(xí)開始啦，這點小難題可難不倒我們的寶貝們！
 

個人表演時間到了，寶貝們都表演的真棒啊！

    律動以培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂的表現(xiàn)力，增強兒童感受樂曲的能力，體驗音樂活動美的情趣，鍛煉兒童動作的協(xié)調(diào)性。