藝術是兒童的另一種語言，繪畫是發(fā)展這種“內(nèi)在語言”表達的最好方式。1、繪畫活動培養(yǎng)動手能力。培養(yǎng)幼兒動手能力是繪畫活動的直接目的，通過繪畫動作練習增強手部小肌肉的力量，促進手臂、手腕、手指協(xié)調(diào)配合能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、繪畫培養(yǎng)審美能力。在繪畫活動中，無論是構圖、涂色、裝飾都是兒童表現(xiàn)美的過程。畫面的構圖是否穩(wěn)定、合理，線條是否流暢，色彩搭配是否協(xié)調(diào)，畫面裝飾是否豐富、豐滿等等都可以顯示出兒童對美的感受力。過程。3、繪畫培養(yǎng)創(chuàng)造能力。兒童繪畫的過程，不是模仿的教師動作的過程，而是根據(jù)教師指導的基本方法進行再次創(chuàng)作的過程。

美術活動開始了，寶貝們都認真的在聽老師介紹蝸牛。

寶貝們認真的在創(chuàng)作當中！

寶貝們創(chuàng)作完了，創(chuàng)作的可都真有想象力啊，棒棒噠！

美術的學習是人類很重要的科目?；A美術教育對兒童來說,不是目的,而是手段,是人才發(fā)展中的一項必修科目。