新《綱要》中指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”，而區(qū)域活動(dòng)正符合這一要求。

    區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵(lì)幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。

美工區(qū)——寶貝們用彩泥捏著喜歡的作品，每個(gè)人都洋溢著笑臉。

科學(xué)區(qū)——科學(xué)區(qū)的孩子們?cè)谶M(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn)，他們可以從玩與操作中獲得認(rèn)知。

益智區(qū)——寶貝們?cè)谡故舅麄兊穆斆鞑胖悄?！看一看他們認(rèn)真的樣子可真是可愛(ài)。

圖書(shū)區(qū)——圖書(shū)中有一股強(qiáng)大的魔力，它可以將孩子們的注意力吸進(jìn)那富有童趣的故事中。

角色區(qū)——陽(yáng)光蛋糕店開(kāi)張了！每個(gè)寶貝都在自己的崗位上忙碌著，和同伴友好合作經(jīng)營(yíng)著蛋糕店。   

建筑區(qū)——建筑區(qū)也是受寶貝們歡迎的區(qū)域活動(dòng)。孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中可以體驗(yàn)分工明確以及合作的過(guò)程，可以通過(guò)自己的想象力和動(dòng)手操作能力搭建出屬于我們的馬路。

    在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中，我們是根據(jù)班級(jí)特色以及幼兒水平等實(shí)際情況來(lái)設(shè)置的，活動(dòng)區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本，即“不做擺設(shè)，幼兒參與；利舊利廢，一物多用；創(chuàng)出特色，發(fā)展個(gè)性”。有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時(shí)，還應(yīng)為幼兒提供了具有多用性和開(kāi)發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)的點(diǎn)撥指導(dǎo)。