幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)機(jī)，幼兒本身需要學(xué)習(xí)語言接受能力強(qiáng)，幼兒學(xué)習(xí)英語受母語干擾小，從幼兒的心理特征來看，他們對(duì)一切新事物都很感興趣，因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)外語的過程中表現(xiàn)得非?；钴S自然。學(xué)習(xí)英語對(duì)于發(fā)展幼兒的語言、認(rèn)知、思維和交際等各種能力是非常重要的。學(xué)習(xí)雙語的兒童，往往在思維流暢、靈活，另一方面，通過外語學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大兒童的視野。
 

教師帶幼兒復(fù)習(xí)兒歌
 

通過游戲復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞。
 

兒歌結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒的母語發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展?fàn)顟B(tài)，口腔肌肉具有相當(dāng)大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。而英語是世界上使用最為廣泛的語言之一。因此，學(xué)好英語就變得尤為重要。