2018.4.12中一班在操場進(jìn)行快樂的戶外游戲，在戶外有更多的材料可以成為幼兒的“玩伴”，更好地促進(jìn)幼兒與環(huán)境的交互作用。更重要的是，利用戶外區(qū)域，并利用幼兒認(rèn)識世界的獨特方式，鼓勵孩子通過自己的游戲和實踐獲得多方面的經(jīng)驗。