每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中都存在著一個(gè)與人交往的過(guò)程。隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，在生活的各個(gè)領(lǐng)域中越來(lái)越需要人們具備這種能力。然而如今的孩子因?yàn)樯钤趦?yōu)越的“溫室”中，他們?nèi)狈εc人交往合作的機(jī)會(huì)。要求他們自覺(jué)地與人合作、分享。他們身上或多或少地有著不合群、自私自利等表現(xiàn)。而當(dāng)今社會(huì)與他人交往是孩子日后生存和發(fā)展所必須的品質(zhì)。
 

教師帶領(lǐng)幼兒熱身，活躍氣氛。
 

游戲“毛毛蟲我最快”幼兒排隊(duì)做游戲。
 

邀請(qǐng)中二班小朋友一起加入游戲，一起來(lái)比賽，看看誰(shuí)最快。

    在本次活動(dòng)中，孩子們都知道必須共同商量、友好合作、互相配合，這樣才能使游戲順利進(jìn)行下去。分享共同游戲的快樂(lè)體現(xiàn)在游戲中，孩子們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)又得到了進(jìn)一步的鞏固與深化。