圓形、方形、三角形等這些基本圖形是孩子經(jīng)常見到的，通過本主題的開展與實施，我們一起從周圍生活中各種各樣的事物中運用自己的感官去熟悉、分辨幾種常見的基本圖形，通過日常生活中的事物來認識簡單圖形，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力。同時使幼兒從中發(fā)現(xiàn)圖形的有趣。讓我們一起來看看小二班的小朋友是怎樣認識圖形寶寶的吧！

一起去圖形王國學(xué)習(xí)咯，先讓我們找一找在教室里面藏著哪些圖形寶寶呢！

哇，有好多圖形寶寶呀，你知道那些圖形寶寶都在哪些東西上嗎？讓我們一起來說一說吧。

圖形寶寶出來了，我們仔細觀察一下它們有什么特征吧。

正方形有四條一樣的邊；長方形有兩條一樣的邊，有長有短；三角形有三條邊和三個角；圓形沒有角。

老師給小寶貝們在椅子下面準備了禮物，是什么呢？如果你知道要保密哦！

小寶貝們正在尋找禮物，你們猜一猜小寶貝們會發(fā)現(xiàn)什么有趣的東西呢！

看，小寶貝們真棒，手里都拿著自己找到的禮物呢！

小寶貝們要把禮物放在相應(yīng)的圖形上，小寶貝們放對了嗎？哇，都放對了，小二班的小朋友真厲害啊，給我們一個大大的贊吧！

    在日常生活中，我們多要引導(dǎo)幼兒自己去看、去發(fā)現(xiàn)，從而引發(fā)幼兒初步探索興趣，感知周圍生活的情趣、美麗。讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的許多物品都是由圖形組成的，從而找到在日常生活中學(xué)習(xí)的樂趣。