前蘇聯(lián)著名教育實踐家和教育理論家蘇霍 姆林斯基說過: "手是思想的鏡子，是智力才能發(fā)展的刺激物，是意識的偉大培養(yǎng)者又是智慧的創(chuàng)造者。"幼兒的手工操作活動是幼兒直接用雙手對各種形態(tài)、具有可塑性的物質(zhì)材料進行加工、改造，制作出占有一定空間的、可視的、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象的活動，它對于發(fā)展幼兒手部動作的靈活性、準確性、手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及耐心、細致等個性品質(zhì)有著非常重要的意義。

果殼是幼兒生活中常見的廢舊材料!這些果殼，顏色不同、形狀各一!看到這些果殼，幼兒非常有興趣!果殼可以做些什么呢?幼兒都在使勁動腦筋思考!先來看看老師的作品吧!

看完老師的作品，寶貝們們心里也有了自己的想法。我們看看寶貝們想到能用果殼做的作品吧。

經(jīng)過老師耐心、細致的引導幼兒欣賞范例、觀察果殼粘貼畫的制作過程，對于如何進行操作，寶貝們都躍躍欲。動手操作開始了，讓我們一起動手、動腦，努力創(chuàng)作!

果殼粘貼畫做好了，寶貝們展示的自己作品，寶貝們太棒啦!這次的果殼粘貼畫，孩子們非常喜歡，操作很長時間了卻還意猶未盡!真希望下次再美美的和果殼做游戲!

    很多科學家指出兒童的智能在他們的手指尖上，許多科學家都證實，手和腦之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。訓練動手就是訓練大腦，孩子的手部動作越熟練越靈活，他就越聰明，創(chuàng)造力就越強。所以培養(yǎng)孩子的動手操作能力是極其必要的!