由于幼兒時(shí)期語言表達(dá)發(fā)展不夠完善，繪畫就成了孩子們表達(dá)自己，理解周圍世界的一種方式。繪畫是孩子的需要，也是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是使兒童身心得到全面發(fā)展，培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力和高尚情操的重要手段。本文首先闡述了畫畫是孩子的需要，是一種興趣的自然展示；接著從培養(yǎng)幼兒的美感、審美情趣，使幼兒個(gè)性得到自然發(fā)展，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，讓美術(shù)教育完善幼兒人格這四方面重點(diǎn)闡述了幼兒美術(shù)教育的價(jià)值；最后呼吁幼兒美術(shù)教育：尊重孩子繪畫需要，讓藝術(shù)的熏陶完善幼兒人格，使其健康充實(shí)地成長(zhǎng)。

天氣真好呀，我們快去操場(chǎng)看看吧！

我們撿到了好多落葉呀。

 用我們的勞動(dòng)成果來創(chuàng)作吧。

我們的作品。

   在藝術(shù)教育領(lǐng)域中，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境生活中美好的人、事、物，引導(dǎo)幼兒感受到大環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒利用大自然中的事物進(jìn)行制作或開展其他活動(dòng)。我們借助隨手可見的葉子，讓幼兒說說葉子的形狀、大小、顏色等，培養(yǎng)他們的觀察與分析能力，引導(dǎo)幼兒在用葉子拓印、拼貼的過程中，表現(xiàn)他們的創(chuàng)意和審美能力。