角色游戲是幼兒以模仿和想象,通過扮演角色,創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的一種游戲。通過在幼兒園長(zhǎng)期的實(shí)踐和觀察,幼兒普遍喜歡角色游戲。每當(dāng)我說:“我們現(xiàn)在玩角色游戲”,幼兒立刻都喜形于色。在游戲過程中,即使是簡(jiǎn)單的游戲動(dòng)作,如“生活中快遞員送快遞。”,幼兒在游戲屮也自得其樂,津津有味。有一項(xiàng)幼兒園帥兒最喜歡什么游戲的調(diào)查表明,486名幼兒中喜歡角色游戲的百分比占首位,為41.8%,從小班到大班有逐漸擅長(zhǎng)的趨勢(shì),六、七歲時(shí)才逐漸下降。角色游戲是幼兒期特有的游戲,是幼兒不可缺少的活動(dòng),是幼兒園的教育手段。而快遞站這個(gè)角色區(qū)很貼近幼兒的生活，讓幼兒進(jìn)行扮演可以讓幼兒更深刻理解這個(gè)行業(yè)。
 

小朋友們圖片上的是誰呢？你認(rèn)識(shí)嗎？
 

輕輕的把膠帶起來往下一拽就下來了，老師你看我厲不厲害？
 

啊，原來我們的快遞車是這個(gè)樣子的呀！
 

哈哈，我們正在營(yíng)業(yè)呢！
 

推著我心愛的快遞車去送快遞啦！
 

你好快遞員，這是我要寄的東西。
 

您好，這是你的快遞，請(qǐng)您簽收。

    在游戲中為幼兒提供環(huán)境情節(jié)和多種材料,有助于幼兒通過探索接受豐富的感官刺激,利用不同的材料去替代和想象,在與材料的互動(dòng)中促進(jìn)發(fā)散性思維的發(fā)展。游戲的環(huán)境要根據(jù)幼兒的興趣而不斷的變化,如果長(zhǎng)時(shí)間單一的游戲環(huán)境,幼兒玩過一段時(shí)間后就會(huì)慢慢的失去興趣。所以在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中,應(yīng)以幼兒的興趣點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn),跟隨幼兒的興趣而變化。