奧爾夫音樂教育體系是當(dāng)今世界最著名、影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。奧爾夫音樂教育是一個(gè)綜合性的教育整體。在奧爾夫的音樂課堂中，孩子們有機(jī)會(huì)進(jìn)入豐富的藝術(shù)世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏，而是與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)相聯(lián)系。孩子們可以在老師的引導(dǎo)下去關(guān)注特定的一個(gè)聲源，去傾聽，辨別，想象來自生活和自然界的不同的聲音。在這節(jié)奧爾夫音樂課中，老師帶小朋友們學(xué)習(xí)的是《小蝌蚪找媽媽》，下面就一起來看看孩子們學(xué)習(xí)的過程吧！

老師以小故事來引入主題，海底世界的伙伴們都去參加舞會(huì)了，只有小蝌蚪?jīng)]有來，它們?nèi)チ四睦锬兀?/span>

小朋友們都聽得很認(rèn)真，大家一起思考老師提出的問題。

引導(dǎo)幼兒怎樣打節(jié)拍，跟著節(jié)奏輕輕拍打小手，小腿或者肩膀。

在聽了一遍歌曲之后，知道了歌詞大意，老師就跟小朋友一起開始了情景表演，有助于幼兒記憶歌詞。

老師給孩子們介紹了樂器的名字以及怎樣正確拍打樂器的方法。

大家一起跟隨著音樂的節(jié)奏敲打著鈴鼓，咚咚咚的聲音特別悅耳！

     在置身于“玩”的過程中去感知音樂的內(nèi)涵，去產(chǎn)生人與人之間的在情感上的溝通與聯(lián)系，在“玩”中增強(qiáng)合作意識(shí)和在群體中的協(xié)調(diào)能力。