區(qū)域時(shí)間到了，小朋友們都特別開心，心里想今天我應(yīng)該去哪個(gè)區(qū)域呢，好多寶貝心里都有數(shù)。區(qū)域活動(dòng)，是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題的一種獨(dú)特方式，其活動(dòng)動(dòng)機(jī)由內(nèi)部動(dòng)機(jī)支配而非來(lái)自外部的命令，表現(xiàn)為"我要游戲"，而不是"要我玩"自主性是幼兒游戲活動(dòng)的內(nèi)在特征。區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，可滿足幼兒活動(dòng)和游戲的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂(lè)、健康地成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)"玩中學(xué)"、"做中學(xué)"。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與積極性高，能積極動(dòng)腦、大膽創(chuàng)作。下面我們一起去看看小一班的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間吧！

圖書區(qū)的寶貝正在安靜的看書呢。

拼插區(qū)的小朋友正發(fā)揮自己聰明的小腦袋創(chuàng)作呢。

建筑區(qū)的寶貝正合力一起搭建城堡呢。

益智區(qū)的小朋友在認(rèn)真的去探索呢。

娃娃家的寶貝正玩在其中呢。

小朋友正在跟老師一起玩拼插玩具呢。

    區(qū)角活動(dòng)的開展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過(guò)互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。