教育是一個有目的、有計劃、有系統(tǒng)地對幼兒心理發(fā)展施加影響的過程。教育是一個引導的過程，教師在引導學生學習的時候要創(chuàng)造一個有利于幼兒激發(fā)想象力的情境，引導孩子把在游戲活動中獲得的樂趣轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的一種充實。在活動過程中，凡是孩子自己能夠做的就讓他自己做，凡是他能想的就讓他自己想，鼓勵孩子發(fā)展自己的內(nèi)心世界。教師在這個過程中就是一個引導者，讓孩子自由發(fā)揮，在孩子遇到瓶頸的時候適時地加以引導，這才是幼兒區(qū)域活動應該加以強化的部分。幼兒區(qū)域活動可以為幼兒提供一個好的游戲環(huán)境，在玩耍中加強孩子的實踐操作能力，引導孩子不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。

    區(qū)域活動是幼兒非常喜歡的一種學習活動，是實施幼兒園素質(zhì)教育的重要活動形式。區(qū)域活動可以促進幼兒全面素質(zhì)的形成發(fā)展和提高，也可以給孩子提供更多的活動空間，讓孩子按照自己喜歡的東西選擇自己的活動。讓幼兒在一個輕松愉悅的環(huán)境下，找到自己的最佳學習方式。區(qū)域活動可以有效加強幼兒對學習的熱情，讓幼兒在游戲中不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，增強幼兒的自信心，有助于幼兒今后的發(fā)展。教師在這個過程中也要對幼兒進行一定的引導作用，讓幼兒有一個愉快的體驗。

    讓我們來看一看寶貝們都在做什么吧！

美工區(qū)——今天美工區(qū)的寶貝們用彩泥塑造出各種小動物，用畫筆畫出漂亮的作品。

圖書區(qū)——圖書中有一股強大的魔力，它可以將孩子們的注意力吸進那富有童趣的故事中。

科學區(qū)——科學區(qū)的孩子們在進行探索與發(fā)現(xiàn)，他們可以從玩與操作中獲得認知。

益智區(qū)——寶貝們在展示他們的聰明才智呢！看一看他們認真的樣子真是可愛。

     區(qū)域活動是一種以“幼兒為本”的課程組織形式，一般是以機體、分組、自由活動等形式表現(xiàn)出來，強調(diào)的是幼兒自主學習的能力?；顒拥闹饕煞质怯變河螒颍院⒆拥呐d趣引導為主，對孩子進行輔助學習。好的區(qū)域活動可以讓孩子充分發(fā)掘自己的興趣，并展開學習的主動性，對孩子未來的發(fā)展具有十分重要的意義。