聽過最美的一句話：“愛是細(xì)水長(zhǎng)流的陪伴，陪伴是最長(zhǎng)情的告白”，說(shuō)起我和孩子的故事就是陪伴他們成長(zhǎng)。在我的心里，我愛他們，他們是我的孩子們；在他們心里，他們愛我，我是他們的“媽媽”。
四年前來(lái)到陽(yáng)光幼兒園，九月份就開始了為期四年的陪伴，那時(shí)候他們還是懵懂無(wú)知的孩子，才兩歲多，生活都不能自理，每天哭著找媽媽，而現(xiàn)在他們已經(jīng)是大班的小朋友了，有了自己的好朋友，自己的小主意，有時(shí)候翻看以前的照片真的覺得時(shí)間過得好快，四年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就剩下了四個(gè)月，他們就要離開我的身邊、離開幼兒園，成為一名小學(xué)生，不禁有點(diǎn)傷感。
    說(shuō)起這四年真的是有說(shuō)不完的小故事，有欣慰的，有感動(dòng)的，有溫暖的；付景心小朋友是班級(jí)的一位小女生，有一天他對(duì)班級(jí)的楊老師說(shuō)：“孟老師怎么對(duì)我那么好呀”，就這樣簡(jiǎn)單的一句話，就表明了我對(duì)他們好是值得的；還有一位小男生叫何宇彤，曾經(jīng)媽媽和我溝通的時(shí)候說(shuō)：孩子在家脫衣服的時(shí)候把幼兒園的好多東西都裝回了家，甚至還有成人認(rèn)為的“垃圾”，經(jīng)過情況了解才知道，媽媽曾和孩子說(shuō)過馬上就要畢業(yè)了，就不能上幼兒園，孩子的做法是想把幼兒園的東西帶回家留作紀(jì)念，要不然以后就見不到了；記得有一年冬天，我自己生病了，嗓子一點(diǎn)聲音都沒有了，在班級(jí)和孩子們溝通的時(shí)候都是一個(gè)手勢(shì)或者眼神，他們就能夠明白，當(dāng)時(shí)覺得他們好可愛，生病的這段時(shí)間有好多小朋友都在家?guī)?lái)了治嗓子的藥，過渡環(huán)節(jié)時(shí)也會(huì)有小朋友說(shuō)，你們小點(diǎn)聲，老師嗓子不舒服。
    在你說(shuō)口渴的時(shí)候他會(huì)替你接水，在你被碰到叫疼的時(shí)候他會(huì)立馬跑過來(lái)給你吹吹，在你肚子不舒服的時(shí)候他會(huì)第一時(shí)間給你揉揉，溫馨、感動(dòng)全部縈繞在他們身上，有好多的家長(zhǎng)反映，老師在他們心中的地位，甚至比爸爸媽媽還要高，就比如逄舒文小朋友，在他的心中我是女神，媽媽卻不是，老師說(shuō)的一句話比媽媽說(shuō)十句話都管事。
    每當(dāng)我看到他們的繪畫畫的特別好的時(shí)候，我感到欣慰；每當(dāng)我看到他們做事情不再需要成人幫忙的時(shí)候，我感到欣慰；每當(dāng)我聽到他們自己聊天超出我的想象時(shí)，我感到欣慰；我為你們每一天來(lái)到幼兒園，對(duì)我說(shuō)：“孟老師，早上好”時(shí)，而感到欣慰。
    你們長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，希望你們每一天都開心、快樂、健康成長(zhǎng)。
    我——愛你們，我的孩子們……