幼兒階段是學(xué)習(xí)語言的最佳時機，幼兒本身需要學(xué)習(xí)語言接受能力強，幼兒學(xué)習(xí)英語受母語干擾小， 從幼兒的心理特征來看，他們對一切新事物都很感興趣，因此，他們在學(xué)習(xí)外語的過程中表現(xiàn)得非?；钴S自然。學(xué)習(xí)英語對于發(fā)展幼兒的語言、認知、思維和交際等各種能力是非常重要的。學(xué)習(xí)雙語的兒童，往往在思維流暢、靈活，另一方面，通過外語學(xué)習(xí)，可以擴大兒童的視野

教師和小朋友打招呼用律動活躍氣氛。

教師出示單詞。

教師通過游戲讓幼兒鞏固單詞。

教師用律動結(jié)束活動。

     幼兒的母語發(fā)音尚未定形，處于發(fā)展狀態(tài)，口腔肌肉具有相當大的彈性，這有利于不同語言發(fā)音的需要。而英語是世界上使用最為廣泛的語言之一。