今天呢！是小朋友們期待已久的圣誕節(jié)！大三班的小王老師趁這個(gè)節(jié)日給小朋友們上了一節(jié)美工課——制作圣誕樹，可以讓幼兒很好的感受節(jié)日的氣氛，了解圣誕節(jié)的習(xí)俗

   通過幼兒動(dòng)手操作鍛煉手工能力，多動(dòng)手，使學(xué)生的創(chuàng)作個(gè)性得以最大限度地發(fā)揮。在手工制作中思維較其他活動(dòng)更開闊，最充分地表達(dá)現(xiàn)有水平，用手工制作的方法對(duì)想象中的東西進(jìn)行創(chuàng)造，在從虛到實(shí)的過程中發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力，有利于腦部的發(fā)育。在手工制作過程中，往往都需要多方面的配合，特別是與人的配合，同過合作，動(dòng)手制作的過程，會(huì)使兒童更懂得與人溝通，換位思考，促進(jìn)交往能力發(fā)展。

   可以豐富兒童的生活?，F(xiàn)在手工漸漸被機(jī)器取代，對(duì)于兒童，最重要的不是坐以享用，而是要了解創(chuàng)造的歷史，體驗(yàn)創(chuàng)造的意義，手工制作，不僅可以讓寶寶學(xué)習(xí)到東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。促進(jìn)生理機(jī)制發(fā)展。兒童在手工制作的過程中，是要調(diào)動(dòng)所有的感官的，不僅是左右手的協(xié)調(diào)，還有手與腦的配合，通過實(shí)操，會(huì)有感性認(rèn)知，從而促進(jìn)腦的進(jìn)化。我們快來看看吧！

1.我們來做一顆圣誕樹吧，可要仔細(xì)看哦

2.小朋友們很認(rèn)真在看小王老師的演示

3.小王老師在給小朋友作指導(dǎo)，讓小朋友們完成更好的作品

4.小朋友在仔細(xì)認(rèn)真的粘貼自己的圣誕樹

5.小朋友在認(rèn)真的裝飾自己喜歡的圣誕樹的樣子

6.圓圓小朋友是第一個(gè)完成圣誕樹作品的，并且非常漂亮