回想一下在幼兒園工作已經(jīng)有十個(gè)年頭了，累并快樂(lè)著，陪伴孩子們一起成長(zhǎng)，寶貝們從不愿意講話(huà)到能流利的講故事給大家聽(tīng)，從不會(huì)穿脫衣服不會(huì)吃飯，到什么事情都愿意主動(dòng)自己完成，這個(gè)過(guò)程真的看在眼里美在心里。送走一批又一批的大班畢業(yè)生，幾年的付出中，與孩子和家長(zhǎng)們會(huì)有不舍之情、會(huì)有感恩，自己也會(huì)有成就感，也會(huì)感恩選擇了幼教這份工作帶來(lái)的快樂(lè),十個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝，歲月帶當(dāng)初的稚嫩和嬌弱，留下的是成長(zhǎng)后的自信和成熟。
    自從做了媽媽后，那份偉大的母愛(ài)不由地遷移到工作中來(lái)，“假如這是我的孩子會(huì)怎么樣？”我經(jīng)常進(jìn)行這樣的換位思考，于是會(huì)對(duì)孩子們多了一份關(guān)注、一份疼愛(ài)，總想把工作做得更精更細(xì)。
今年又接了一個(gè)新小班，自己根據(jù)這些年的經(jīng)驗(yàn)在和新的孩子相處時(shí)，會(huì)有自己的方法來(lái)讓孩子們適應(yīng)幼兒園的生活，我們都會(huì)提前做好備課，找好第二天要玩得游戲或手工制作或音樂(lè)律動(dòng)或者故事，不停的轉(zhuǎn)移孩子們注意力?；顒?dòng)中多和孩子們親近，讓孩子們感受到快樂(lè)，這樣她們慢慢的就會(huì)親近老師，覺(jué)得老師就像媽媽一樣每天和他們生活在一起，陪他們玩教他們本領(lǐng)，漸漸孩子的哭聲減少了，一張張可愛(ài)的笑臉站在你的面前時(shí)，心里很開(kāi)心，為孩子們開(kāi)心，更為一直擔(dān)心的家長(zhǎng)們開(kāi)心。
    有一天帶孩子們進(jìn)行手工制作，我在前面講，小朋友都很認(rèn)真的在聽(tīng)，感覺(jué)非常好奇，王老師在干什么？到孩子們自己操作的時(shí)間了，在制作過(guò)程中很感興趣，都很認(rèn)真的完成自己的作品，等做完了時(shí)我表?yè)P(yáng)了一下徐瑞希小朋友的作品，希希好棒呀，真好看，當(dāng)我說(shuō)完林義函就問(wèn)我：“王老師我棒不棒“”，然后王顯睿也問(wèn)：“我棒不棒”，當(dāng)時(shí)我就馬上走過(guò)去蹲下來(lái)和孩子們說(shuō)：“你好棒，你的也好棒呀”一句好棒呀，孩子們開(kāi)心的不得了，而且孩子們真的很在乎，老師的一句“你好棒”，這件事讓我反思了好一會(huì)，最后我想了一個(gè)辦法，分別讓孩子們拿著自己的作品拍照，在拍照的時(shí)候孩子們流露發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，很開(kāi)心，于是當(dāng)天晚上就開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的班務(wù)會(huì)，和老師們分享了這件事情，分析了我們?cè)诠ぷ髦泄膭?lì)孩子的語(yǔ)言表達(dá)的方式和有沒(méi)有關(guān)注到全體孩子，鼓勵(lì)孩子們的方式有很多，比如一個(gè)擁抱、一個(gè)手勢(shì)豎起大拇指、一個(gè)掌聲、一句你真棒，并要求老師們每天都要把這些融入到工作中，我們?cè)谟^察一段時(shí)間在來(lái)分享一下自己看到孩子們的變化，第二天，在吃中午飯時(shí)想想又開(kāi)始挑食了，開(kāi)始唐老師在引導(dǎo)他，菜有什么營(yíng)養(yǎng)多吃菜對(duì)身體好，他不吃，后來(lái)侯老師也鼓勵(lì)他也沒(méi)有作用，最后我過(guò)去問(wèn)他你為什么不吃，他說(shuō)不餓，其實(shí)是他對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的或是很少吃的一些青菜他就會(huì)拒絕，了解他心里想的，就和他商量，想想你好棒呀，我們今天就吃?xún)煽?，就不吃了，你就嘗一嘗，好吃就吃，不好吃咱就不吃了，喂了第一口沒(méi)有拒絕，第二口也沒(méi)躲，想想你好棒呀，真棒開(kāi)始吃青菜了，他沒(méi)有之聲，我說(shuō)你自己吃吧，王老師在邊上看著你，在邊上看著他時(shí)不時(shí)的就會(huì)表?yè)P(yáng)一句，或給他豎大拇指，最后吃了好多的青菜，然后在散步的時(shí)候也在小朋友們面前表?yè)P(yáng)了他，他也特別開(kāi)心，答應(yīng)明天要自己大口吃青菜，通過(guò)這兩件小事，讓我反思小班孩子最需要的是關(guān)注他鼓勵(lì)他表?yè)P(yáng)他，他會(huì)越來(lái)越棒，在這段時(shí)間班里老師們不管是在哪個(gè)環(huán)節(jié)都能聽(tīng)到“你好棒呀，你今天真能干”等等鼓勵(lì)孩子們語(yǔ)言，感覺(jué)孩子們變得積極性高了，笑聲也多了，也會(huì)和家長(zhǎng)分享今天老師表?yè)P(yáng)我了，會(huì)特別開(kāi)心，想讓孩子開(kāi)心是不是很簡(jiǎn)單，只要走進(jìn)孩子的內(nèi)心去觀察孩子對(duì)孩子說(shuō)一句“你好棒”。
    反思讓我逐漸成熟，分享合作讓我體驗(yàn)快樂(lè)，愛(ài)讓我感受溫暖，在反思、分享合作和悄然傳遞的愛(ài)中，我與孩子們一起成長(zhǎng)。