今天是雪后的第三天，天氣放晴藍(lán)藍(lán)的天映照著白白的雪，小朋友們也很愉快地在幼兒園參加了一次樂高編程課程。瞧～的小朋友們聽得多認(rèn)真呀！樂高主要是以積木搭建為主，鍛煉孩子動手能力，協(xié)調(diào)能力，結(jié)構(gòu)思維；樂高在機(jī)器人教育領(lǐng)域確實(shí)有深厚的文化沉淀，深受廣大孩子和家長的熱愛。

   編程教育主要體現(xiàn)在創(chuàng)新，創(chuàng)造，創(chuàng)意理念上面的創(chuàng)新教育模式，意在培養(yǎng)孩子的動手，動腦能力，從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)客精神。樂高編程是以樂高平臺和器材為依托的模塊化編程教育，主要以傳感器運(yùn)用為主，后期還是主要以搭建為主，目前市面上的編程教育主要以Scratch2.0圖形化編程、Python語言編程為主，前者適合低年齡段孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程邏輯，后者屬于興趣較大的孩子深入學(xué)習(xí)的語言課程。小二班的小寶貝在魔法棒比比高，最終還是小朋友們勝利了，還進(jìn)行嘗試了魔法編程，很厲害喔！快來看看小朋友們的精彩表現(xiàn)吧。

1.孩子們對樂高編程充滿了好奇心，聽的認(rèn)認(rèn)真真的.

2.每個寶貝都操作了一遍，樂高編程真神奇.

3.老師好像一個魔法師，只要老師說動，樂高玩具就真的會旋轉(zhuǎn).

4.魔法棒比高太棒了，孩子們玩的不易樂乎，太開心了.