讓小朋友認(rèn)識(shí)圓柱體，先要讓幼兒了解圓柱體是立體圖形，它與平面的圓形是有區(qū)別的。然后通過模型讓幼兒知道圓柱體的的組成，初步了解圓柱體，有上下兩個(gè)圓形底面，像根柱子，能站起來的。讓小朋友們?cè)诎嗉?jí)找找什么東西像圓柱體，激發(fā)了小朋友的學(xué)習(xí)興趣，更好的加深了幼兒對(duì)圓柱體的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

教師介紹今天要認(rèn)識(shí)的物體。

讓幼兒通過摸來感受圓柱體和其它的不同。

幼兒展示自己找到的圓柱體的物品。

請(qǐng)孩子們判斷她們找的是不是圓柱體物體。

    圓柱是由以矩形的一條邊所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，其余三邊繞該旋轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)一周而形成的幾何體。它有2個(gè)大小相同、相互平行的圓形底面和1個(gè)曲面?zhèn)让?。其?cè)面展開是矩形。