語言是人與人之間溝通情感的重要方式，而口語表達是幼兒與他人溝通的最基本的方式，小班是孩子學習發(fā)音和口語表達的關鍵時期。幼兒對知識的獲得主要借助于口頭語言，因為幼兒的知識很貧乏，需要通過多看、多聽、多接觸許多具體事物來增加知識，擴大眼界。在這個過程中，是離不開語言的。孩子在認識這樣或那樣東西的時候，都需要用語言來表示它的名稱、形狀和特征等。例如，“這是蘋果，它是紅顏色的，圓圓的……”，“這是香蕉，它是黃顏色的，彎彎的……”。幼兒認識具體事物以后，還要借助語言來把印象鞏固下來。
 

老師給小朋友們帶來一本有趣的故事，故事的名字叫做——《多吃飯，長大個》。
 

寶貝們積極踴躍的回答老師提出的問題。
 

小朋友們也上前來分享這本故事的內容，寶貝們表達的棒棒噠。
 

小朋友們用手偶來進行對話，當然也少不了我們指偶啦，讓我們用指偶來進行角色扮演吧！

    語言對孩子的個性也有很大的影響。語言發(fā)展得比較好的幼兒，往往思想活躍，性格開朗，喜歡同別人交往，活動能力比較強。相反，語言發(fā)展比較差的，則往往沉默寡言，比較膽小，活動能力比較差。所以我們要運用多種課程形式培養(yǎng)幼兒的語言能力！